在类比推理题中,对应关系是必考考点,但是对应关系精细化的考点比较多,建议在理解的基础上多加练习。今天浙江公务员考试网为大家整理了常考的25种类比关系,考前抽空过一遍~
1、近义关系 / 语义关系
如何想到
一般题干出现成语、俗语等词,或成语与词语同时出现时,优先考虑语义关系。
典型例子
河清海晏:国泰民安
河清海晏指的是黄河的水澄清,大海风平浪静,用以比喻天下太平;国泰民安指的是国家太平,人民安乐,二者为近义关系。
羔羊跪乳:乌鸦反哺
羔羊跪乳和乌鸦反哺出自古训《增广贤文》,原文是“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。羔羊跪乳和乌鸦反哺都有感恩父母、奉养长辈的意思,二者为近义关系。
直言不讳:打开天窗说亮话
直言不讳指直截了当地说出来,没有丝毫顾忌,打开天窗说亮话指直率而明白地讲出来,二者为近义关系。
2、反义关系 / 语义关系
如何想到
一般题干出现成语、俗语等词,或成语与词语同时出现时,优先考虑语义关系。
典型例子
轻车熟路:人生地疏
轻车熟路指车子轻便,道路熟悉,比喻任务不重,又有经验,做起来容易;人生地疏指人事不熟,地方陌生,二者为反义关系。
前仆后继:贪生怕死
前仆后继指的是前边的倒下了,后边的紧跟上来,形容不怕牺牲,英勇奋战;贪生怕死指的是贪恋生存,畏惧死亡,指对敌作战畏缩不前,二者为反义关系。
疏远:形影不离
形影不离是像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起,与疏远构成反义关系。
3、比喻象征义 / 语义关系
如何想到
一般题干出现文言文、古诗等古文中的词,或出现一个具体事物与一个抽象事物,优先考虑比喻象征义。
典型例子
优雅:天鹅
天鹅象征着优雅,二者为比喻象征关系。
青衿:读书人
羔羊跪乳和乌鸦反哺出自古训《增广贤文》,原文是“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。羔羊跪乳和乌鸦反哺都有感恩父母、奉养长辈的意思,二者为近义关系。
踢皮球:互相推诿
“踢皮球”常用来形容部门之间职责不清,相互推诿,办事效率低下,故踢皮球可以比喻“相互推诿”。二者为比喻象征关系。
4、全同关系 / 逻辑关系
如何想到
一般多是名词,且当出现口头/书面用语、古代/现代用语、音译/意译词、简写/全称等词语时,可以考虑全同关系。
典型例子
考拉:树袋熊
考拉和树袋熊是同一种动物,二者为全同关系。
笺札:书信
书信在古代叫笺札,二者是全同关系。
麦克风:话筒
麦克风由英语microphone音译而来,就是指话筒,二者是全同关系。
5、并列关系-矛盾关系 / 并列关系
如何想到
两词在同一层级,且没有第三种情况。
典型例子
鸳:鸯
鸳鸯是一种鸟类,鸳指雄鸟,鸯指雌鸟,二者是并列中的矛盾关系。
常规问题:非常规问题
“A”和“-A”是典型的矛盾结构,二者是并列中的矛盾关系。
6、并列关系-反对关系 / 逻辑关系
如何想到
①两词在同一层级,且有第三种情况。
②两词有类似或相同的功能。二级辨析可能会考到命名方式。
典型例子
蝴蝶:蟋蟀
蝴蝶和蟋蟀是两种不同的昆虫,且还有其他的昆虫,二者是并列中的反对关系。
火炬:蜡烛
火炬和蜡烛都可以用来照明,二者在功能上是并列关系,且有第三种情况,二者是并列中的反对关系。
书信:短信:微信
书信、短信和微信都是用来传递信息的工具,三者有相似的功能,是并列中的反对关系。
7、包容关系-种属关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词中,一个是大词,一个是小词,大词包含小词,且可以单独用“是”造句,并且能够造通。
典型例子
自然科学:化学
化学是一种自然科学,二者是包容中的种属关系。
电脑:设备
电脑是一种设备,二者是包容中的种属关系。
青海湖:内陆湖
青海湖是中国最大的内陆湖,二者是包容中的种属关系。
8、包容关系-组成关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词中,一个是大词,一个是小词,大词包含小词,但不能单独用“是”造句。
典型例子
英国:伦敦
英国包含伦敦,伦敦是英国的组成部分,二者是包容中的组成关系。
易拉罐:拉环
易拉罐包含拉环,拉环是易拉罐的组成部分,二者是包容中的组成关系。
工蜂:蜂群
蜂群包含工蜂,工蜂是蜂群的组成部分,二者是包容中的组成关系。
9、交叉关系 / 逻辑关系
如何想到
两个词从不同角度进行描述,并且用“有的A是B、有的A不是B、有的B是A、有的B不是A”进行造句子,正反造四个句子通顺即为交叉关系。
典型例子
水桶:铁桶
有的水桶是铁桶,有的水桶不是铁桶,有的铁桶是水桶,有的铁桶不是水桶,二者是交叉关系。
上市公司:跨国企业
上市公司指其公司股票可进入证券集中交易市场进行交易的公司。跨国企业指在两个或两个以上国家从事国际化经营活动的企业。有的上市公司是跨国企业,有的上市公司不是跨国企业,有的跨国企业是上市公司,有的跨国企业不是上市公司,二者为交叉关系。
二线城市:港口城市:商业城市
二线城市、港口城市和商业城市是从不同的划分角度去命名的,三者互为交叉关系(可以分别用四个“有的”造句进行验证)。
10、对应关系-功能 / 逻辑关系
如何想到
一种事物与其具体功能的对应关系,二级辨析经常考查主要功能或次要功能。
典型例子
抗疫:疫苗
疫苗有抗疫的功能,二者为功能对应关系。
开水瓶:保温
开水瓶的功能是保温,二者是功能对应关系。
储存:光盘
光盘的主要功能是储存数据,光盘和储存是功能对应关系。
11、对应关系-原材料、工艺和成品关系/ 逻辑关系
如何想到
某种材料通过某种工艺被加工为另一种物品,二级辨析经常考查工艺过程是物理变化还是化学变化。
典型例子
风筝:竹条
竹条是制作风筝的原材料,二者为原材料和成品的对应关系。
蚕茧:丝绸:衣服
蚕茧是制作丝绸的原材料,丝绸是制作衣服的原材料,二者均为原材料和成品的对应关系。
玉石:雕琢:玉器
玉石通过雕琢这个工艺可以制成玉器,三者是原材料、工艺和成品的对应关系,且雕琢为物理变化。
12、对应关系-属性关系/ 逻辑关系
如何想到
某种事物具有某种特点,二级辨析经常考查是必然属性还是或然属性。
典型例子
羊奶:腥膻
羊奶一定具有腥膻的特点,二者是属性对应关系,且是必然属性。
液体:流动性
液体一定具有流动性的特点,二者是属性对应关系,且是必然属性。
物体:惯性
惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,二者是属性对应关系,且是必然属性。
13、对应关系-动作先后顺序/ 逻辑关系
如何想到
出现行为动作,一般会考查这些行为动作的先后顺序,二级辨析一般会考查动作的发出主体是否一致。
典型例子
下单:付款:送货
先下单,再付款,最后送货,三者是动作先后顺序。
征稿:评选:颁奖
先征稿,再评选,最后颁奖,三者是动作先后顺序。
14、对应关系-因果关系 / 逻辑关系
如何想到
某件事是产生另外一件事的原因,可以用“导致”或者“因为…所以…”造句,二级辨析可能会考查原因是人为原因还是自然原因,或结果是好还是坏。
典型例子
鹬蚌相争:渔翁得利
鹬蚌相争,渔翁得利,比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜。鹬蚌相争为因,渔翁得利为果,二者是因果关系。
玻璃幕墙:光污染
玻璃幕墙导致光污染,二者是因果关系,且原因是人为原因。
病毒:传染病
病毒可能会导致传染病,二者是因果关系,且结果是坏的结果。
15、对应关系-方式与目的 / 逻辑关系
如何想到
可以用造句的方式来找关系,如通过某方式、为了某目的。二级辨析经常会考查所用的方式是否合理。
典型例子
灾害预警:减少损失
灾害预警是为了减少损失,二者是方式目的的对应关系。
脱贫攻坚:转移就业:经济
转移就业可以达到脱贫攻坚的目的,脱贫攻坚可以达到促进经济发展的目的,三者之间是方式目的的对应关系。
16、对应关系-地点 / 逻辑关系
如何想到
地理名词上的对应或某个地点是某种事物、某个动作的发生地。
典型例子
高原:藏羚羊
藏羚羊在高原生活,二者是生存环境与物种的对应关系。
广场:广场舞
广场是跳广场舞的地点,广场舞是一种运动形式,广场是一个地点,二者是地点的对应关系。
17、对应关系-工具 / 逻辑关系
如何想到
强调做某件事或者某个动作与其所需要的工具的对应关系。
典型例子
镰刀:麦子
镰刀是割麦子的工具,二者是工具对应关系。
温度计∶气温
“温度计”是测量“气温”的工具,二者是工具对应关系。
直言不讳:打开天窗说亮话
直言不讳指直截了当地说出来,没有丝毫顾忌,打开天窗说亮话指直率而明白地讲出来,二者为近义关系。
18、对应关系-配套使用 / 逻辑关系
如何想到
出现两个物品并且需要两个物品在一起配合使用完成某件事,强调的是两个物品的配套关系。
典型例子
手机:充电器
充电器用来给手机充电的,与手机配套使用,二者是配套使用的对应关系。
19、对应关系-依据 / 逻辑关系
如何想到
做某件事与其所需要的依据的对应关系。
典型例子
教案:授课
教案是进行授课的依据,二者是依据的对应关系。
抽样调查:抽样原则
依据“抽样原则”进行“抽样调查”,即后者是前者遵循的原则、依据,二者是依据的对应关系。
20、对应关系-载体 / 逻辑关系
如何想到
抽象信息与其所依附的载体或者媒介的对应关系。
典型例子
报纸:新闻
报纸是新闻的载体,二者是载体的对应关系。
观众:电视:新闻
观众是电视的主要受众,电视是发布新闻的一种载体。
消费者:消费指南:优惠信息
消费者是消费指南的主要受众,消费指南是发布优惠信息的一种载体。
21、对应关系-诗句+主题 / 逻辑关系
如何想到
强调的是诗句与其主要表达的含义或主题的对应关系。
典型例子
执手相看泪眼:离别
“执手相看泪眼”的含义是握着手互相瞧着,满眼泪花,表达了词人与恋人离别时难分难舍的情感,与“离别”构成对应关系,二者是诗句和其所表达主题的对应关系。
少壮不努力,老大徒伤悲:惜时:奋斗
少壮不努力,老大徒伤悲,是指年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。这句诗表达了要惜时、奋斗的思想,诗句和后两个词是诗句和其所表达主题的对应关系。
22、主谓关系 / 语法关系
如何想到
出现主语和相应的动作状态,即构成主谓关系。
典型例子
厨师:烹饪
厨师为主语,烹饪是谓语,构成主谓关系。
歌唱家:歌唱
歌唱家为主语,歌唱是谓语,构成主谓关系。
23、动宾关系 / 语法关系
如何想到
出现动作状态与动作状态的接受者,即构成动宾关系。
典型例子
影片:放映
放映为动作,影片为动作的接受者,放映影片构成动宾关系。
排练:演出:节目
排练和演出为动作,节目为动作的接受者,排练和演出分别与节目构成动宾关系。
24、主宾关系 / 语法关系
如何想到
出现主语与动作状态的接受者,即构成主宾关系。
典型例子
警察:罪犯
警察抓捕罪犯,警察为主语,罪犯为动作接受者,二者构成主宾关系。
教练:学员
教练教学员,教练为主语,学员为动作接受者,二者构成主宾关系。
25、偏正关系 / 语法关系
如何想到
出现修饰语和中心语,一般能用“的”、“地”造句通顺,多为偏正关系。
典型例子
儿童:淘气
气为修饰语,儿童为中心语,淘气的儿童,二者构成偏正关系。
铭心刻骨:记忆
刻骨铭心为修饰语,记忆为中心语,刻骨铭心的记忆,二者构成偏正关系。