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2022年温州市瓯海区教育局面向全国引进教育人才公告

2022-08-29 浙江公务员考试网

　　2022年温州市瓯海区教育局面向全国引进教育人才公告已发布，计划引进20人，报名时间：2022年9月8日—9月30日，浙江公务员考试网现将其发布如下：

　　温州市瓯海区教育局 关于2022年面向全国引进教育人才的公告

　　为进一步贯彻落实区委区政府“教育立区”发展战略，吸引更多教育英才投身瓯海教育事业发展，根据《瓯海区教育人才引进和培育实施办法（修订）》（瓯委办发〔2021〕22号）文件精神，结合瓯海教育实际，决定2022年面向全国全职引进教育人才20名，现将有关事项公告如下。

　　一、引进岗位
 

岗位

数量

条件

学校

管理岗位

中小学正、副校长共1名

第一、二类教育人才

区外国语学校

幼儿园正、副园长共1名

区第二幼儿园

学科岗位

初中语文3名

第一、二、三、四类教育人才(人才类别：具体见附件1)

区外国语学校、梧田第一中学、郭溪中学教育集团塘下校区各1名

初中数学3名

区外国语学校、梧田第一中学、仙岩一中各1名

初中科学2名

区外国语学校、梧田第一中学各1名

初中英语2名

区外国语学校、梧田第一中学各1名

初中道德与法治2名

区外国语学校、梧田第一中学各1名

小学语文3名

牛山实验学校、新桥一小、温州大学附属南白象实验小学各1名

小学数学2名

景山小学、区第二实验小学各1名

其他学科（除上述学科岗位外）1名

第一类教育人才

区教研院1名。


　　二、招引对象、条件及待遇

　　(一) 对象与条件

　　1. 管理岗位

　　全国公办学校、民办学校在岗校级（园级）领导，第一、二类教育人才（高层次紧缺专业人才）。

　　2. 学科岗位

　　①全国公办学校在编在岗教师，第一、二、三、四类教育人才；

　　②全国民办学校在岗教师，第一、二类教育人才（高层次紧缺专业人才）；

　　③温州市民办学校中经同级教育、人力社保部门同意流动或备案的原公办学校在编在岗教师，第一、二、三、四类教育人才；

　　④其他学科，报名对象仅限于第一类教育人才。

　　根据《温州市教育局关于进一步发挥中小学骨干教师示范引领作用的意见（试行）》（温教人〔2022〕22号, 附件5），报名对象为温州市内的，需符合该文件精神，不符合的不予引进。本公告之后，上级部门若出台新政策，则按新政策执行。

　　(二) 待遇：第一、二类教育人才引进一年后，经考核合格的，由引进人才自行选择，享受安家补助与专项奖励经费或享受每平方5800元综合成本价购买140㎡、120㎡人才房；第三类教育人才引进两年后，经考核合格的，由区教育局确定，享受安家补助与专项奖励经费或享受每平方5800元综合成本价购买90㎡人才房。

　　具体见瓯委办发〔2021〕22号文件（附件1）。

　　三、报名时间与考核时间

　　本次引才工作，实施定期+有效期报名、考核。若定期报名、考核后，引进岗位名额未满的（不含管理岗位、其他学科岗位），剩余名额在“有效期”内继续面向第一、二、三、四类人才招引。

　　(一) 定期。报名时间：2022年9月8日—9月30日，有意向者打包发送《瓯海区引进高层次教育人才报名表》（附件2）和报名材料（附件3）至ohjyrcyj@163.com邮箱。考核时间：2022年10月22日。

　　(二) 有效期。报名时间：截至2022年12月31日，有意向者打包发送《瓯海区引进高层次教育人才报名表》（附件2）和报名材料（附件3）至ohjyrcyj@163.com邮箱。考核时间：由报名对象提出，协商确定。

　　四、考核方式

　　管理岗位采用面谈方式；初中学科岗位采用笔试（20%）+试课（50%）+面谈（30%）方式，小学和其他学科岗位采用试课（70%)+面谈（30%）方式。考核地点为瓯海区外国语学校（瓯海区新桥街道上河乡路800号）。

　　五、确定拟引人员

　　根据岗位需求计划和考核成绩，同一学科（“其他学科”合并视作同一学科）、岗位从高分到低分择优引进。如有放弃，按序择优递补。

　　六、引进程序

　　1. 组织对拟引进人员体检、考察、公示；

　　2. 报区教育人才领导小组研究确定；

　　3. 按有关规定办理相应人事关系接转及聘用等手续。

　　七、其他

　　1. 报名者应对自己所填报和提供的资料真实性负责。对伪造、涂改证件，或以其它不正当手段获取报名资格，或在考核过程中作弊等违反招引纪律的，将取消资格。对已引进人员，一经查实，即予解除聘用合同。

　　2.  联系电话：0577—88597810。

　　本公告由温州市瓯海区教育局负责解释。

　　附件：






　　温州市瓯海区教育局

　　2022年8月26日

　　文章来源：https://www.ohedu.cn/Art/Art_10/Art_10_109252.aspx

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